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Psicologia dello sviluppo Quando i bambini percepiscono i volti?
La percezione e il riconoscimento dei volti sono pilastri importanti della convivenza sociale per le persone. Per questo motivo, le persone sono esperti nella percezione dei volti. Tuttavia, la capacità di sviluppare ciò che accade nei bambini in un processo di apprendimento graduale deve prima essere sviluppata, riferisce la Ruhr-Universität Bochum (RUB).
Le persone non hanno la facoltà di percezione facciale alla nascita. Da quale età i bambini sono in grado di percepire certe cose e facce, gli psicologi dello sviluppo hanno esaminato molte volte in passato, ma finora senza risultati chiari. "Ci sono due campi con opinioni diverse tra gli scienziati", riferisce il Prof. Dr. med. Sarah Weigelt dal RUB. Nel processo, un campo presume che all'età di cinque anni, tutto è già andato e le persone stanno solo migliorando nel riconoscere i volti, perché l'attenzione e la memoria diventerebbero più efficienti. "Altri ricercatori pensano che gli esseri umani siano così sintonizzati nel riconoscere volti che il cervello aumenta continuamente le sue prestazioni in quest'area fino all'età di 32 anni", ha continuato Weigelt.
L'età in cui il riconoscimento facciale è pienamente sviluppato nei bambini rimane una questione di dibattito. (Immagine: lassedesignen / fotolia.com) Idee devianti sullo sviluppo della percezione facciale
Lo scienziato del RUB spiega che la facoltà del riconoscimento facciale nel cervello non è semplicemente attivata, ma si affina man mano che il processo progredisce. Nel tempo, ad esempio, le persone imparano a distinguere "persone dall'aspetto molto simile e a riconoscere le persone dopo aver tagliato e colorato i capelli", il rapporto RUB in una dichiarazione sui risultati degli studi attuali. Se lo sviluppo nelle aree cerebrali, il processo dei volti, all'età di cinque anni è già completato, rimane comunque controverso. In linea di principio, la questione su quando le persone possono percepire i volti non può essere risolta con una dichiarazione di età, continua il RUB. The RUB Development Neuropsychologist Prof. Dr. med. Sarah Weigelt e la dottoranda Marisa Nordt ora scoprono quando i bambini sono uguali agli adulti in faccia sono uguali. Per fare ciò, hanno esaminato il riconoscimento facciale a cinque-dieci anni.
Attività nel cervello guardando i volti esaminati
Con l'aiuto della cosiddetta "risonanza magnetica funzionale", i ricercatori hanno analizzato cosa succede guardando i volti nel cervello di adulti e bambini. Sulla base della procedura di imaging, è diventato chiaro quanto fortemente le aree del cervello fossero attive in un dato momento. "I ricercatori hanno focalizzato le loro analisi sulla cosiddetta area facciale fusiforme, una piccola area nel lobo temporale, che è specializzata nella percezione dei volti", riferisce il RUB. Hanno mostrato alle foto dei volti dei bambini partecipanti, con sei immagini di seguito mostrandosi a vicenda entro dodici secondi. Dopo una breve pausa, seguito da un nuovo blocco di dodici secondi con sei foto, seguito da un'altra pausa e un altro blocco di foto. Ai bambini sono stati presentati tre tipi di sequenze di immagini: o con sei foto identiche all'interno di un blocco o con sei foto della stessa persona, ma su scatti diversi o con sei foto di persone diverse.
Effetto di abituazione negli adulti
Lo scopo era quello di verificare l'effetto di assuefazione che si verifica nelle aree del cervello quando sono ripetutamente confrontati con lo stesso stimolo. Quindi l'attività in certe aree del cervello diminuisce quando guardiamo la stessa immagine di una persona ancora e ancora. Gli adulti avevano mostrato un forte effetto di assuefazione nella zona facciale del cervello in studi precedenti quando hanno visto sei foto identiche in successione. Nelle immagini di persone diverse, l'effetto non è stato osservato. Particolarmente interessanti per l'attuale indagine sono state le sequenze di immagini con sei diverse foto della stessa persona, i ricercatori continuano. Anche qui, un effetto di assuefazione è stato dimostrato in studi precedenti negli adulti; che, tuttavia, era meno severo di quando guardavano le foto identiche di una persona.
I bambini mostrano deviazioni nell'effetto abitativo
Gli scienziati hanno ora esaminato come appare la situazione in un bambino di sette anni guardando le diverse sequenze di immagini. Un totale di 15 bambini hanno partecipato allo studio, secondo l'annuncio di RUB. Guardando sei foto identiche, hanno mostrato lo stesso effetto abitudinario degli adulti, riportano i ricercatori. Questo effetto non si è verificato quando hanno avuto modo di vedere le foto di persone diverse. Di conseguenza, non ci sono state deviazioni rilevanti dagli adulti. Tuttavia, i risultati sono stati entusiasmanti per le sequenze con diverse foto della stessa persona, sottolinea Weigelt.
Anche quando i bambini sono poco assuefazione guardando le fotografie hanno mostrato le persone uguali in diverse pose, "ma se si guarda più da vicino, ci si rende conto che i risultati arrivano sulle differenze tra i bambini", ha detto il professor Weigelt. Sebbene i valori medi mostrassero un simile effetto abitudinario come negli adulti. Ma l'analisi dettagliata ha chiarito che i bambini in linea di principio avevano una o-o-decisione. Quindi, i bambini hanno mostrato o un completo effetto di assuefazione o del tutto assenti. "Quando i bambini vedono foto diverse della stessa persona, sembrano dire: è la stessa persona. Oppure: queste sono persone diverse ", spiega Weigelt. Non c'è niente in mezzo. Così, sette anni pur riconoscendo facce, ma questa possibilità non è ancora completamente formato, secondo i ricercatori all'interno. Di conseguenza, può essere assunto un processo di apprendimento graduale a più lungo termine. (Fp)