L'intelligenza può cambiare nel corso della vita

Il quoziente di intelligenza dei bambini varia nel corso della vita

10/21/2011

Finora l'intelligenza è stata un fattore che, a differenza dell'istruzione, ha cambiato poco o nulla nel corso degli anni. Ma i ricercatori dell'University College di Londra riportano ora l'attuale numero della rivista „natura“, che il quoziente di intelligenza (QI) può cambiare significativamente durante l'adolescenza, sia per il positivo che per il negativo.

La sua ricerca ha dimostrato che l'intelligenza dei bambini non rimane costante nel corso degli anni, ma può svilupparsi in modo diverso fino all'adolescenza, ha detto l'autrice Cathy Price. il „Tendenza a giudicare i bambini relativamente presto nella vita e a determinare il loro percorso educativo“, potrebbe quindi essere un approccio fondamentalmente sbagliato, continua Price.

Notare salti significativi del QI
I ricercatori britannici del Wellcome Trust Center per Neuroimaging presso l'University College di Londra hanno studiato l'intelligenza di 33 adolescenti di età compresa tra 12 e 16 anni e hanno ripetuto questo studio dopo quattro anni. Oltre a un test di intelligenza comune, sono stati eseguiti esami cerebrali mediante risonanza magnetica (MRI). I ricercatori di Cathy Price hanno notato che i bambini a volte hanno avuto salti significativi nel QI. Alcuni sembrano aver aumentato significativamente il loro QI, ma altri bambini precedentemente potenti hanno perso il potenziale, hanno detto i ricercatori. L'ipotesi precedente che il QI non cambi in seguito nella vita è confutata dai risultati attuali. Nei test di intelligenza, i ricercatori hanno analizzato la conoscenza generale, le abilità del linguaggio e la memoria, nonché abilità come catturare elementi di immagine mancanti o risolvere enigmi.

Il QI si sviluppa parallelamente alla materia grigia del cervello
Nel primo studio, i quozienti di intelligenza dei 33 partecipanti allo studio erano tra 77 e 135, nel secondo studio, i soggetti hanno raggiunto valori tra 87 e 143, secondo i ricercatori. In particolare, alcuni adolescenti hanno migliorato il loro punteggio fino a 20 punti nel secondo test, mentre altri hanno visto un simile declino nel QI, Cathy Price e colleghi scrivono. Anche per quanto riguarda le singole aree testate, il secondo test ha rivelato alcune deviazioni significative rispetto alla prima indagine. Le immagini MRI hanno mostrato che la sostanza grigia, che consiste principalmente di cellule nervose, è cambiata parallelamente allo sviluppo del QI, riferiscono i ricercatori. Ad esempio, un aumento del QI verbale è stato accompagnato da un aumento della densità della materia grigia nella corteccia cerebrale motoria sinistra. Questa zona è attivata quando si parla, quindi la spiegazione degli scienziati britannici. I ricercatori hanno notato un aumento del QI non verbale (abilità di ricerca di immagini e di puzzle), un aumento della densità della materia grigia in parallelo nel cervelletto anteriore, secondo Cathy Price e colleghi. Anche qui c'è una connessione logica, poiché la regione del cervello è associata ai movimenti della mano e al pensiero spaziale.

Il cervello è malleabile per la vita
Il motivo per cui il quoziente di intelligenza di alcuni soggetti è cambiato più tardi nella vita ma è rimasto costante in altri non è stato chiaro fino ad oggi. È possibile, ad esempio, che alcuni bambini siano sviluppatori in anticipo o in ritardo, ha spiegato Cathy Price. Ma anche la formazione e la promozione delle competenze potrebbero svolgere un ruolo. L'ipotesi precedente che l'intelligenza non cambia molto nella vita, ma deve essere scartata in vista dei risultati attuali, quindi la conclusione degli esperti. Piuttosto, c'è motivo di credere che il cervello rimanga malleabile nel corso della vita e possa adattarsi a nuove sfide, hanno detto gli scienziati britannici. (Fp)

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Immagine: Gerd Altmann