I bambini dotati non dovrebbero sempre saltare gli anni scolastici

Se i bambini hanno una capacità e interessi intellettuali superiori alla media, di solito vengono definiti "doti". I bambini affetti quindi si sentono spesso a casa a scuola, sono sfidati e annoiati. Spesso, in questo caso, viene saltato un anno scolastico, nella speranza che il bambino stia meglio nella classe superiore e la situazione migliori. Tuttavia, dal punto di vista dell'esperto, questa misura è lungi dall'essere adatta a tutti gli studenti dotati.
Pesare con precisione pro e contro
"Non sarebbe meglio se mio figlio saltasse una lezione?" "O ​​lo stiamo sovraccaricando?" Queste domande sono spesso discusse quando le abilità e gli interessi di un bambino sono ben al di sopra della media. Ma anche se si ha l'impressione che il bambino a scuola sia annoiato e sottostimato, una tale decisione non dovrebbe essere presa frettolosamente. Invece, Ulric Ritzer-Sachs raccomanda che la conferenza online della Federal Conference for Educational Counseling (bke), insieme con l'insegnante, valuti attentamente se il cambio di classe è la cosa giusta per il figlio o la figlia.

Non saltare sempre una classe immediatamente. Immagine: Coloures-pic - fotolia

La fiducia in se stessi del bambino è molto importante
"Non tutti i bambini con un QI di 130 dovrebbero saltare una lezione", ha detto l'esperto in un'intervista con l'agenzia di stampa "dpa". Perché oltre alle capacità intellettuali, anche l'autostima gioca un ruolo importante. "I bambini particolarmente meno maturi possono avere un momento molto difficile nella classe superiore", spiega Ritzer-Sachs. Di conseguenza, è importante tenere conto dello sviluppo del bambino, e non è sufficiente se solo un soggetto raggiunge risultati superiori alla media.

La partecipazione di prova può fornire informazioni
Per questo motivo, in molte scuole, i bambini dovrebbero prima essere in grado di prendere parte alle lezioni di livello superiore concentrandosi inizialmente su un singolo argomento. Quindi il bambino può verificare se è il nuovo materiale didattico e allo stesso tempo determinare se gli piace il nuovo ambiente. Poiché "l'ambiente di apprendimento è fondamentale per il successo della scuola, il bambino deve sentirsi bene", sottolinea Ritzer-Sachs.

Se per il momento risulta che il salto non è adatto al bambino, potrebbero essere utilizzati metodi alternativi per promuoverlo. Se il bambino è ad es. Completamente sottovalutato in matematica, "è comunque un bene offrire materiali a casa o magari partecipare a una competizione", così il consiglio dell'esperto. In questo modo, il dono del bambino può essere promosso senza "perdere" o sentirsi sopraffatto in altre aree.

Circa il 3% di tutti i bambini è considerato altamente dotato
Secondo la Società tedesca per i bambini dotati (DghK), circa il 3% di tutti i bambini ha abilità intellettuali molto superiori alla media e sono quindi considerati altamente dotati. In generale, con un quoziente di intelligenza di 130 e più, si assume un talento, con un QI compreso tra 115 e 130 si dice che esiste un "talento sopra la media", secondo il DghK. I bambini altamente dotati sono spesso considerevolmente avanti rispetto ai loro coetanei nelle sottozone; Il campo logico-matematico, linguistico, musicale o sportivo - e in alcuni casi, molte di queste aree possono interessare simultaneamente. (Nr)