Analizza i problemi comportamentali successivi alla vista del bambino

Psicologia: la visione dei bambini può indicare problemi comportamentali successivi

Solo di recente i pediatri tedeschi hanno riferito della loro preoccupazione per i bambini psicologicamente cospicui. Gli psicologi hanno ora scoperto che è possibile testare dopo la nascita se un neonato diventerà impulsivo, aggressivo o iperattivo. Il rischio è calcolato dalla prospettiva del bambino.

Il mondo inizialmente è sfocato per i neonati
Gli psicologi dimostrano che è possibile testare direttamente dopo la nascita se un neonato diventerà in seguito impulsivo, aggressivo o iperattivo. Come rapporti "mondiali", calcolano il rischio dal punto di vista del bambino. Sebbene i neonati possano creare contorni e fonti di luce, hanno ancora difficoltà a distinguere i colori. Spostare gli occhi sincronizzati e aggiustare qualcosa non è facile per i più piccoli. All'inizio, lo fanno solo a breve distanza. La cosa più importante per il bambino, comunque, è riconoscere i volti e le emozioni di certe persone comunque. Per molto tempo gli scienziati hanno studiato il modo in cui i bambini imparano a controllare il loro sguardo, come risolvono i volti e quanto tempo passano a occuparsi di loro.

"A corto raggio" con una comprensione più rapida
I ricercatori dividono i bambini in cosiddetti "long-lookers" (LL) e "short-lookers" (SL) - bambini che fissano un nuovo stimolo per un tempo lungo o piuttosto breve. Secondo gli esami di "welt.de" potrebbe mostrare che i bambini, che fissano un nuovo stimolo con attenzione, ma solo brevemente, hanno una comprensione più rapida. Pertanto, anni dopo, possono controllare meglio la loro attenzione, controllarsi meglio e avere una memoria migliore. Ora gli scienziati hanno studiato se il comportamento dello sguardo dei bambini è correlato al loro quoziente d'intelligenza successivo. Mostrò che il QI dei diciottenni era più alto quando erano "a corto raggio" nell'infanzia.

Riconoscere i rischi dal punto di vista dei bambini
Gli scienziati che lavorano con Kostas Papageorgiou presso la London Metropolitan University hanno studiato se gli occhi dei bambini possono anche tradire il rischio di avere problemi nella gestione del proprio comportamento: impulsivo, aggressivo o iperattivo. Tuttavia, i ricercatori non hanno usato la quantità di tempo che i bambini hanno trasformato in uno stimolo, ma lo hanno catturato in un valore chiamato durata della fissazione. In un totale di 180 neonati da uno a quattro giorni, questa lunghezza di fissazione è stata esaminata mostrando loro facce su uno schermo. Diversi anni dopo, gli scienziati hanno presentato ai genitori di 80 di questi bambini diversi questionari che chiedevano il comportamento di bambini di sette anni nel frattempo.

Chiesto in seguito comportamenti cospicui
I ricercatori erano interessati a quanto i bambini fossero in grado di controllare le loro emozioni, quanto fossero impulsivi o se mostrassero comportamenti evidenti, come iperattività, problemi tra pari o deficit dell'attenzione. Nella rivista Scientific Reports, gli psicologi riportano ora che i neonati che erano in grado di mantenere la loro fissazione più a lungo erano meno impulsivi, aggressivi o iperattivi in ​​età scolare rispetto ai bambini con una lunghezza di fissazione breve. "Abbiamo dimostrato per la prima volta che esiste una correlazione significativa tra il modo in cui i bambini guardano le immagini e il loro temperamento successivo e il loro comportamento durante l'infanzia, come l'iperattività", affermano gli autori.

I fattori biologici causano differenze
Secondo i ricercatori, le grandi differenze non possono essere influenzate in modo significativo dall'ambiente in quanto i neonati sono stati esaminati immediatamente dopo la nascita. I fattori biologici sono probabilmente la ragione delle differenze osservate, come le differenze genetiche o le influenze sul bambino nel grembo materno. "Ci sono molti fattori che influenzano le difficoltà comportamentali dell'infanzia. Ma i nostri risultati suggeriscono che parte di ciò che influenza il comportamento successivo è già presente alla nascita ", ha spiegato Papageorgiou. "In futuro, queste osservazioni possono aiutare a identificare i bambini ad alto rischio di deficit di attenzione, come l'ADHD, e aiutano a sviluppare interventi che migliorano le prestazioni dell'attenzione".

I precaricamenti genetici non devono necessariamente realizzarsi
Come ha spiegato la psicologa dello sviluppo Birgit Elsner dell'Università di Potsdam, gli studi hanno già dimostrato che i "bambini difficili" - quelli che hanno problemi a sviluppare un ritmo per mangiare o dormire, ad esempio, che spesso piangono o sono irrequieti - anche nel bambino - e gli adolescenti spesso mostrano comportamenti anormali o sviluppano difficoltà di apprendimento. Mentre la stabilità di tali differenze su diversi anni di vita suggerisce una causa biologica, tali studi riguardano esclusivamente la valutazione del rischio. Non tutti i bambini che guardano gli stimoli per un lungo periodo e raggiungono solo brevi tempi di fissazione, quindi, diventano inclini al comportamento. Numerosi studi dimostrano che ci sono diversi fattori che influenzano lo sviluppo del bambino. Ad esempio, un recente studio brasiliano è giunto alla conclusione che l'allattamento al seno rende le persone intelligenti e benestanti. Soprattutto, i ricercatori hanno creato acidi grassi saturi a catena lunga, che sono importanti per lo sviluppo del cervello, responsabili degli effetti positivi del latte materno sull'intelligenza. Influenze successive, in particolare il rapporto tra il bambino e i suoi genitori, giocano un ruolo importante nel determinare se il pregiudizio genetico abbia effettivamente effetto. (Ad)