Dolore e costante mal di pancia Quando i bambini dovrebbero cambiare meglio il centro diurno?

Dolore e costante mal di pancia Quando i bambini dovrebbero cambiare meglio il centro diurno? / Notizie di salute
Se il bambino non si sente bene nel centro diurno o non riesce a trovare una connessione a lungo termine, cambiare l'istituto può essere una buona soluzione. Ma il problema non può sempre essere risolto, perché il malessere può anche avere ragioni completamente diverse. In un'intervista con l'agenzia di stampa "dpa", un esperto della consulenza online della Conferenza federale per la consulenza educativa (bke) dà consigli su cosa i genitori dovrebbero guardare in una situazione del genere.
Esatta attenzione importante
"Non voglio andare all'asilo !!" Questa frase al mattino presto è familiare alla maggior parte dei genitori e, in un certo senso, abbastanza normale. Ma il bambino è costantemente triste quando dice addio all'asilo e sembra infelice, se i genitori hanno un'idea precisa della situazione. L'asilo è davvero la ragione per cui il bambino non vuole andarci? E se sì, dovremmo passare immediatamente? O aspettare e vedere se la situazione cambia? O c'è una ragione completamente diversa per cui si sente sempre più chiuso e si sente depresso? Di solito è difficile tracciare la causa esatta. Ma ci sono alcune indicazioni che possono aiutare i genitori a valutare correttamente la situazione e trovare una buona soluzione.

Quando dovrebbero cambiare il centro diurno i bambini? Immagine: MNStudio - fotolia

I bambini spesso rispondono allo stress con mal di testa o mal di stomaco
Se i bambini sono stressati o a disagio, questo è spesso evidente attraverso disturbi come mal di testa o dolori addominali. Soprattutto i bambini più piccoli, che non possono esprimersi verbalmente, spesso rispondono fisicamente allo stress, molti piangono molto e non possono essere confortati da un educatore di fiducia. Per scoprire se questo è davvero l'asilo, secondo Dana Urban, i genitori dovrebbero dare un'occhiata alla collezione e verificare se il bambino è permanentemente isolato e infelice. Secondo l'esperto della consultazione online della Conferenza federale per la consulenza educativa (bke), c'è spesso un effetto negativo se l'educatore di riferimento cambia costantemente.

L'osservazione del bambino dovrebbe avvenire per un periodo di tempo più lungo, perché la causa della sintomatologia potrebbe trovarsi anche al di fuori del Kita. "Ad esempio, quando il bambino è stanco o malato, i genitori litigano molto a casa, o il bambino ha un fratello e sta sempre più cercando la vicinanza alla madre", dice Urban. Inoltre, ci possono sempre essere fasi in cui il bambino ha l'asilo "sopra" e semplicemente preferisce stare a casa.

Alla ricerca di una conversazione con l'insegnante di riferimento
Se i genitori notano un cambiamento nel comportamento del bambino, ha senso chiedere prima un consiglio nel centro diurno, secondo il consiglio dell'esperto. "Se qualcosa non va, dovresti prima cercare la conversazione con l'insegnante di riferimento". Con questo si può quindi cercare insieme soluzioni. Se ciò non bastasse, i genitori dovrebbero contattare la direzione dell'istituto e, in aggiunta, può essere utile una conversazione presso un centro di consulenza familiare o familiare. Poiché i bambini spesso esprimono le loro emozioni più attraverso i giochi che attraverso il linguaggio, potrebbe anche avere senso perseguire la causa della tristezza in modo giocoso, continua il pedagogo sociale. Qui sarebbe ad es. offri di chiedere se puoi portare il tuo peluche preferito sul braccio per entrare in contatto con il bambino in questo modo.

A volte cambiare il gruppo aiuta
Se il bambino non si sente bene nel centro diurno a lungo termine, può essere indicato un cambiamento. Ma questa decisione dovrebbe far riflettere i genitori due volte, perché specialmente se il bambino è già acclimatato, ha preso contatti o ha costruito un particolare educatore in particolare, questo passo può strappare al bambino la sicurezza conquistata, Urban è da considerare. In alternativa, l'esperto può, in alcuni casi, anche assistere un cambiamento all'interno della Kita in un altro gruppo, ad es. se il bambino va d'accordo con l'educatore è meglio. Tuttavia, appare diverso se, ad esempio, "i fronti si sono induriti tra genitori ed educatori e nessuna cooperazione congiunta nell'interesse del bambino è più efficace", afferma Urban. Quindi una nuova partenza in un'altra struttura potrebbe effettivamente essere una buona soluzione. (Nr)